在2021年世界精神衛(wèi)生日到來之際，我院于9月28日舉辦了國家級(jí)繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育項(xiàng)目“精神科急診—青少年情緒、行為干預(yù)培訓(xùn)班”。全院醫(yī)護(hù)人員、轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)醫(yī)師、規(guī)培醫(yī)師共130余人參加培訓(xùn)。

近年來，關(guān)于兒童青少年情緒行為問題的報(bào)道屢見不鮮，焦慮與抑郁、成癮行為、校園欺凌等情緒與行為問題，在兒童青少年群體中顯現(xiàn)，已然成為家庭、學(xué)校和社會(huì)的沉重負(fù)擔(dān)。青少年精神健康問題被忽視的原因有很多，一方面是家長(zhǎng)、學(xué)校甚至社會(huì)更看重孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，對(duì)孩子的性格、心理健康及人格培養(yǎng)認(rèn)識(shí)不夠；再就是孩子出現(xiàn)如多動(dòng)癥、抑郁癥、自閉癥等這樣的問題時(shí)，即使認(rèn)識(shí)到了，也不愿意承認(rèn)，擔(dān)心受到歧視，被另眼看待，甚至勸退等。授課人員結(jié)合心理危機(jī)干預(yù)實(shí)例，從精神科常見的兒童青少年情緒障礙定義、識(shí)別及干預(yù)、非自殺性自傷行為的臨床表現(xiàn)及干預(yù)原則、系統(tǒng)性家庭治療、兒童雙相情感障礙、兒童強(qiáng)迫癥的識(shí)別及處置等方面進(jìn)行深入講解。

通過培訓(xùn)，讓學(xué)員們充分認(rèn)識(shí)到盡快有效地控制，預(yù)防青少年精神病，不僅能降低青少年精神障礙患者自殺、自傷行為、減少犯罪行為，減輕家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，還能極大地促進(jìn)社會(huì)的安定和諧。大家掌握了在快速緩解患者情緒問題的同時(shí)，了解其同伴關(guān)系、家庭氛圍，綜合藥物治療、系統(tǒng)性家庭治療及社交能力訓(xùn)練等，能更好地幫助青少年抑郁障礙患者。對(duì)于青少年情緒行為問題的早期識(shí)別、早期干預(yù)，不但是精神科專業(yè)人員的必修課，而且也是非?？婆R床工作者的基本訓(xùn)練內(nèi)容。